En date de janvier 2026, plus de 130 000 jeunes d’un bout à l’autre du Canada, dont 107 965 anglophones et 27 593 francophones, ont participé au Défi Digital2030 de 2025 de Moment numérique. Lancé en novembre 2025, le défi portait sur l’impact environnemental de l’intelligence artificielle et invitait les jeunes à réfléchir de manière critique à la manière dont les technologies peuvent soutenir l’action climatique et les énergies propres.

Chaque année, le Défi Digital2030 propose aux jeunes un apprentissage numérique concret aligné sur les objectifs de développement durable des Nations Unies. Intitulée « Dans quelle mesure l’IA est-elle durable? », l’édition 2025 visait l’ODD 7 – Énergie propre et d’un coût abordable et invitait les participants et participantes à explorer la manière dont les systèmes d’IA consomment de l’énergie et comment des choix de conception plus responsables peuvent réduire leur empreinte environnementale.

À mesure que l’utilisation de l’intelligence artificielle se généralise, ses besoins en énergie et en ressources augmentent. Le Défi 2025 a été conçu pour aider les jeunes à comprendre ces compromis et à explorer comment l’IA peut aussi être utilisée pour soutenir des solutions comme des réseaux énergétiques intelligents et des systèmes technologiques plus efficaces.

En établissant un lien entre l’intelligence artificielle et les ODD 7 (Énergie propre et d’un coût abordable), 13 (Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques) et 9 (Industrie, innovation et infrastructure), le Défi Digital2030 encourage les jeunes à considérer les technologies non seulement comme quelque chose qu’ils utilisent, mais aussi comme quelque chose qu’ils peuvent façonner de manière responsable. Le fort engagement observé cette année, tant auprès des jeunes anglophones que francophones, témoigne d’un intérêt croissant à l’échelle nationale pour une meilleure compréhension de la façon dont l’innovation et le développement durable peuvent aller de pair.

Les participants et participantes ont pris part à une simulation interactive dans laquelle ils ont joué le rôle d’ingénieurs et d’ingénieures en IA, faisant des choix concernant le matériel, les ensembles de données, les méthodes de refroidissement et les sources d’énergie afin de trouver un juste équilibre entre performance et impact environnemental. Le Défi était accompagné de guides pédagogiques, d’activités de codage et de ressources d’apprentissage pour les jeunes et les éducateurs et éducatrices au Canada.

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