Bâtir ensemble la littératie en IA

Le Cadre de littératie en intelligence artificielle pour l'éducation primaire et secondaire au Canada propose un point de départ commun pour une littératie en IA centrée sur la personne, à l'échelle de l'ensemble du système d'éducation.

Votre perspective nous aidera à faire en sorte que cet outil soit pratique, pertinent et ancré dans les réalités des écoles d'un bout à l'autre du Canada. Explorez la version préliminaire et partagez vos réflexions pour aider à façonner la littératie en IA dans les salles de classe.

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Pourquoi un cadre de référence commun en littératie en IA est-il essentiel?

Partout au Canada, l'IA transforme la façon dont les personnes apprennent, travaillent, communiquent, créent et résolvent des problèmes. Pour apprendre, travailler et participer à la société, les jeunes ont besoin des connaissances, des compétences et de la compréhension critique nécessaires pour interagir avec les systèmes d'IA de manière réfléchie et responsable. Dans un pays qui valorise l'équité, nous devons veiller à ce que tous les jeunes, peu importe leur parcours, aient accès à l'apprentissage de la littératie en IA.

Cette version préliminaire du cadre est une invitation à entamer le dialogue. Sa force réside dans les perspectives de celles et ceux qui l'adapteront à leur réalité et le feront vivre dans leurs classes et leurs systèmes éducatifs.

Explorez ce travail, remettez-le en question et aidez-nous à orienter sa direction. Ensemble, nous pouvons nous assurer que la littératie en IA dans les écoles canadiennes renforce l'apprentissage, soutient l'équité et préparer l'ensemble des apprenant·e·s à participer avec confiance et responsabilité à l'avenir.

Indra Kubicek

Présidente-directrice générale, Moment numérique

Nos conseillers

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À propos du Cadre de référence

Cette version préliminaire du cadre constitue un point de référence commun pour soutenir le développement de la littératie en intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement primaire et secondaire au Canada. Il aide les apprenant·e·s à comprendre l’IA, à composer avec ses répercussions de manière responsable et à participer de façon réfléchie à des contextes de plus en plus façonnés par l'IA, le tout ancré dans le jugement humain, la pensée critique, le bien-être et le bien public.

En tant qu'étape initiale, le cadre encourage une approche collaborative à l'échelle du système et invite les éducateur·trice·s, les directions d’école, les décideur·euse·s politiques, les autorités éducatives autochtones et les partenaires communautaires à contribuer à son développement continu et à son utilisation pratique dans divers contextes.

Un impact significatif et durable en littératie en IA ne dépend pas uniquement des efforts individuels ou de l'adoption d'outils précis, mais d'une action coordonnée et d'une responsabilité partagée à l'échelle de l'ensemble du système éducatif, incluant le personnel scolaire, les familles et les partenaires de la communauté.

Pilier 1 : Fondements de l'enseignement et de l'apprentissage

Se concentre sur l'apprentissage centré sur l'humain, l'enquête, l'inclusion, le bien-être numérique, l'intégrité pédagogique et la préparation à l'avenir.

Pilier 2 : Soutien au personnel enseignant et conditions favorables

Couvre l'autonomie professionnelle, le renforcement des capacités, l'équité des infrastructures, les pratiques fondées sur des données probantes et la collaboration.

Pilier 3 : L'éthique et la société

Aborde l'utilisation éthique et responsable, la gouvernance des données, la transparence, la durabilité et le leadership responsable.

Sept compétences pour traduire le Cadre de référence en apprentissage

Chaque compétence établit un lien entre les objectifs systémiques et les résultats mesurables, rendant les politiques abstraites concrètes pour les élèves de toutes les salles de classe.

Intrant
Cadre de Littératie
en IA
7 Compétences
01 Compétences centrées sur la personne
02 Littératie des données et sensibilisation à la protection de la vie privée
03 Pensée critique et vérification
04 Fondements des connaissances en IA
05 Sensibilisation éthique et utilisation responsable
06 Bien-être numérique
07 Innovation et conception avec l'IA
Extrant
Un système d'éducation favorisant
& l'autonomie et une expérience
d'apprentissage
enrichissante

Aidez-nous à façonner le Cadre de référence

Portrait of Indra Kubicek, CEO of Digital Moment

Ce cadre est conçu pour être dynamique : c'est un document évolutif qui sera mis à jour en fonction des nouvelles recherches, de l'évolution des technologies et des politiques, ainsi que des réalités observées dans les milieux d'apprentissage.

En participant à ce processus, vous aidez à façonner l'avenir de la littératie en IA au sein du système d'éducation canadien.

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Qu’est-ce que la littératie en IA?

La littératie en IA s’appuie sur les fondements de la littératie numérique. Elle développe les connaissances et la pensée critique nécessaires pour que les apprenant·e·s puissent comprendre, utiliser, remettre en question et appliquer l'intelligence artificielle. L'objectif n'est pas de faire de chaque élève un·e spécialiste de l'apprentissage automatique, mais de lui permettre d'acquérir la compréhension fondamentale requise pour évaluer ce que les systèmes d’IA peuvent et ne peuvent pas faire, tout en reconnaissant leurs limites et leur potentiel.

Elle accorde une attention particulière aux implications sociales, culturelles, environnementales et économiques, et rappelle que les systèmes d'IA sont des technologies conçues par l'humain qui exigent un jugement et une responsabilité humaine constante.

En savoir plus sur l'initiative

À qui s’adresse ce Cadre de référence?
Que soutient le Cadre de référence?
Comment utiliser cette version préliminaire?
Qu'est-ce qu'une approche systémique globale?
Comment puis-je participer au développement du Cadre?
Comment mes commentaires seront-ils utilisés?

Notre impact

34.4K

éducateur·trice·s formé·e·s

1M+

jeunes mobilisé·e·s

13 ans

d'innovation en éducation

Le Cadre de référence de la littératie en IA pour l'enseignement primaire et secondaire au Canada (Version préliminaire – 31 mars 2026) a été élaboré par Moment numérique.